<html>
 <head>
  <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=GB2312">
  <style>body { line-height: 1.5; }body { font-size: 10.5pt; font-family: 'Microsoft YaHei UI'; color: rgb(0, 0, 0); line-height: 1.5; }body { font-size: 10.5pt; font-family: 微软雅黑; color: rgb(0, 0, 0); line-height: 1.5; }</style>
 </head>
 <body> 
  <div>
   <span></span>
   <div>
    关 键 人 才 管 理 : 核 心 人 才 的 选 用 、 培 育 、 激 励 与 保 留
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    2 0 1 9 年 0 1 月3 0 - 3 1 日  深 圳
   </div>
   <div>
    <span style="font-size: 10.5pt; line-height: 1.5; background-color: window;">2 0 1 8 年</span>1 2 月 0 5 - 0 6 日  上 海
   </div>
   <div>
    <span style="font-size: 10.5pt; line-height: 1.5; background-color: window;">2 0 1 8 年</span>1 2 月 1 3 - 1 4 日  北 京
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    课 程 投 资 : 5 9 8 0 元 / 人  , 包 含 2 天 午 宴 、 茶 歇 及 课 程 资 料
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    第 一 讲 .  人 才 管 理 的 目 的 和 意 义
   </div>
   <div>
    1 . 人 才 流 失 的 影 响
   </div>
   <div>
    2 . 人 才 管 理 对 企 业 战 略 实 施 的 推 动 作 用
   </div>
   <div>
    3 . 人 才 管 理 的 核 心 体 系
   </div>
   <div>
    4 . 人 才 即 优 势 : 没 有 人 才 , 业 绩 无 从 谈 起
   </div>
   <div>
    5 . 成 功 企 业 可 以 成 功 复 制 人 才
   </div>
   <div>
    6 . 关 键 人 才 复 制 就 是 建 设 关 键 人 才 梯 队
   </div>
   <div>
    7 . 成 功 复 制 关 键 人 才 的 五 大 特 征
   </div>
   <div>
    8 . 复 制 关 键 人 才 的 五 步 法
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    第 二 讲 : “ 五 步 法 ” 复 制 企 业 关 键 人 才 - 人 才 管 理 的 选 用 育 留
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    第 一 步 : 制 定 关 键 人 才 标 准 ― 建 模
   </div>
   <div>
    1 . 辩 识 企 业 关 键 岗 位 两 大 维 度
   </div>
   <div>
    2 . 确 定 企 业 人 才 标 准 的 三 大 方 法
   </div>
   <div>
    案 例 : 某 企 业 人 才 标 准
   </div>
   <div>
    3 . 关 键 人 才 标 准 建 立 的 方 法 与 程 序
   </div>
   <div>
    4 . 关 键 人 才 管 理 的 P O D A 模 型 ( 战 略 价 值 与 稀 缺 性 评 价 矩 阵 )
   </div>
   <div>
    5 . 高 潜 力 人 才 与 关 键 人 才 的 区 别
   </div>
   <div>
    6 . 企 业 人 才 梯 队 建 设 三 个 关 键 衡 量 指 标
   </div>
   <div>
    案 例 : 某 企 业 人 才 梯 队 考 核 指 标 解 析
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    第 二 步 : 关 键 人 才 的 选 用
   </div>
   <div>
    1 . 人 才 盘 点 方 法 及 流 程
   </div>
   <div>
    案 例 : 某 小 型 企 业 “ 点 对 点 ” 人 才 盘 点
   </div>
   <div>
    案 例 : 某 知 名 企 业 “ 分 层 分 类 ” 人 才 盘 点
   </div>
   <div>
    2 . 人 才 九 宫 格 与 人 才 战 略 地 图 绘 制
   </div>
   <div>
    3 . 人 才 盘 点 成 功 的 关 键 因 素
   </div>
   <div>
    4 . 内 部 人 才 甄 选 模 式 、 流 程 与 技 巧
   </div>
   <div>
    1 ) 甄 选 的 模 式
   </div>
   <div>
    2 ) 甄 选 的 基 本 流 程
   </div>
   <div>
    3 ) 甄 选 的 关 键 技 巧
   </div>
   <div>
    5 . 确 定 人 选 时 常 见 三 大 问 题 处 理
   </div>
   <div>
    案 例 : 初 创 企 业 及 成 熟 企 业 确 定 人 选 的 差 异
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    第 三 步 : 关 键 人 才 的 培 育 与 辅 导
   </div>
   <div>
    1 .  一 把 手 工 程 : 公 司 & 部 门
   </div>
   <div>
    2 .  以 终 为 始 的 培 养 目 标 确 定
   </div>
   <div>
    3 .  基 于 岗 位 能 力 的 培 养 内 容 制 定
   </div>
   <div>
    4 .  关 键 人 才 培 养 的 3 E 法 则 ( 7 2 1 法 则 )
   </div>
   <div>
    5 .  项 目 制 管 控 应 用
   </div>
   <div>
    1 ) 特 事 特 办 , 项 目 制 管 控 的 应 用
   </div>
   <div>
    2 ) 草 船 借 箭 , 惊 心 动 魄 的 启 动 会
   </div>
   <div>
    3 ) 君 子 协 议 , 有 效 整 合 内 外 资 源
   </div>
   <div>
    4 ) 透 明 过 程 , 降 低 培 育 中 的 惰 性 和 随 意
   </div>
   <div>
    5 ) 步 步 为 营 , 阶 段 成 果 评 估 及 验 收
   </div>
   <div>
    研 讨 : 培 育 常 见 问 题 分 析 及 处 理
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    第 四 步 : 关 键 人 才 的 激 励 与 保 留
   </div>
   <div>
    1 . 关 键 人 才 流 失 模 型 与 案 例 分 析
   </div>
   <div>
    2 . 降 低 人 才 流 失 的 技 巧
   </div>
   <div>
    3 . 梯 队 人 才 库 建 立
   </div>
   <div>
    1 ) 圈 池 子
   </div>
   <div>
    2 ) 定 规 则
   </div>
   <div>
    4 . 继 任 者 计 划 的 实 施 步 骤 与 注 意 事 项
   </div>
   <div>
    5 . 保 留 关 键 人 才 的 激 励 策 略 分 析
   </div>
   <div>
    1 ) 激 励 理 论 分 析
   </div>
   <div>
    2 ) 长 期 激 励 方 法 介 绍
   </div>
   <div>
    3 ) 短 期 激 励 方 法 介 绍
   </div>
   <div>
    6 . 关 键 人 才 的 留 人 措 施
   </div>
   <div>
    a ) 制 度 留 人
   </div>
   <div>
    b ) 文 化 留 人
   </div>
   <div>
    c ) 事 业 留 人
   </div>
   <div>
    d ) 情 感 留 人
   </div>
   <div>
    讨 论 : 企 业 如 何 提 升 关 键 人 才 留 存 率 , 结 合 实 际 , 提 出 十 种 以 上 的 解 决 方 案
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    讲  师  介  绍
   </div>
   <div>
    周 老 师
   </div>
   <div>
    实 战 派 资 深 人 力 资 源 管 理 专 家
   </div>
   <div>
    上 海 社 科 院 劳 动 关 系 中 心 特 约 讲 师
   </div>
   <div>
    清 华 大 学 中 旭 管 理 学 院 特 聘 讲 师
   </div>
   <div>
    阿 里 巴 巴 百 家 讲 坛 特 聘 讲 师
   </div>
   <div>
    国 家 电 网 高 培 中 心 特 聘 讲 师
   </div>
   <div>
    浙 江 大 学 继 续 教 育 学 院 特 聘 讲 师
   </div>
   <div>
    上 海 交 大 安 泰 管 理 学 院 特 聘 讲 师
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    报-名-回-执:
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    请 填 写 以 下 “ 回 执 ” 回 复 到 指 定 报 名 邮 箱 
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    课-程-名-称:
   </div>
   <div>
    课-程-地-点:
   </div>
   <div>
    姓-名:
   </div>
   <div>
    性-别:
   </div>
   <div>
    职-位:
   </div>
   <div>
    手-机:
   </div>
   <div>
    公-司:
   </div>
   <div>
    邮-箱:
   </div>
   <div>
    电-话:
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    <span style="color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgba(0, 0, 0, 0);">王先生 Eric<br>联 系 电 话:150-0170-6539<br>咨  -询  微  信:gongkaikezixun<br>咨 -询 信 箱:ericw<span style="display:inline"></span>a<span style="display:inline"></span>ngq@1<span style="display:inline"></span>63.com(报 名 请 发 送 至 此 邮 箱,请 勿 直 接 回 复)</span>
   </div>
   <div>
    <br>
   </div>
   <div>
    <span style="font-family: 'Microsoft YaHei UI';">退 -订:uns<span style="display:inline"></span>ubsc<span style="display:inline"></span>ribetd@163.com,请 发 送 邮 件 至 此 邮 箱</span>
   </div>
  </div> 
 </body>
</html>